Le plaidoyer pour être davantage légitime doit être bâti sur une argumentation basée sur la recherche. Or, les acteurs/trices de la société civile se sentent souvent dépourvu-es dans leur capacité à récolter et analyser des données pour in fine proposer un argumentaire solide pour le plaidoyer. Cette formation vient répondre à ce besoin en apportant toutes les compétences nécessaires en matière de recherche avec une approche spécifiquement orientée en faveur du droit à l’éducation.
Rendez-vous le 31 mars pour le lancement de la formation
Partout dans le monde, de nombreuses/eux enfants, jeunes et adultes se voient bafouer leur droit à l’éducation. Un récent rapport de l’UNESCO souligne en effet qu’un accès équitable à une éducation de qualité est loin d’être une réalité pour de nombreuses populations, en particulier les plus vulnérables. De nombreuses conventions internationales insistent pourtant sur la nécessité de mettre effectivement en œuvre ce droit à l’éducation.
Cette initiative veut apporter une réponse pérenne, concrète et efficace à ce défi. Elle entend, à travers la recherche, renforcer les capacités d’organisations de la société civile dans différents contextes nationaux afin d’apporter des changements ciblés dans la mise en œuvre du droit à l’éducation.
Plusieurs constats ont fait émerger cette initiative :
1. Le manque de données fiables dans de nombreux contextes pour construire des plaidoyers solides autour du droit à l’éducation ;
2. Le désengagement des organisations nationales, y compris académiques, qui dépendent souvent de l’expertise extérieure sans pour autant se l’approprier ;
3. Des actions éparpillées sur le terrain, très onéreuses, et avec peu d’impact sur le droit à l’éducation.
À la fin du programme, les participant-es seront capables de :
Le programme entièrement à distance est organisé en 4 modules thématiques.
Module 1 | Identification d’une problématique dans le cadre du droit à l’éducation
Module 2 | Construction de la méthodologie et récolte de données
Module 3 | Analyse des données
Module 4 | Valorisation de la recherche
Les participant-es devront visionner des vidéos, consulter des ressources et réaliser des activités pour s’assurer que les apports sont maitrisés.
Tout au long des modules, les participant-es seront amené-es à développer un projet de recherche dans le domaine du droit à l’éducation, depuis l’identification d’une thématique jusqu’à la diffusion de la recherche, ainsi qu’un plan de plaidoyer. L’élaboration de la recherche sera évaluée après chaque module afin de vérifier l’acquisition des compétences.
À la fin de la formation, les participant-es reçoivent une attestation de participation accompagnée d’un document détaillant l’ensemble des compétences acquises.
✔️ Des compétences d’analyse pour les OSC
✔️ De nouvelles connaissances en lien avec le droit à l’éducation
✔️ Une visibilité et une reconnaissance accrues pour les OSC
✔️ Des changements politiques à la suite d’actions de plaidoyer
Très bonne formation ! Les formateurs sont très compétents et rendent la formation agréable grâce à leur partage d’expériences et les nombreuses anecdotes très pratiques. Contenus complètement adaptés à mon travail de plaidoyer !
Les ressources de la formation sont intégralement en libre accès.
Par ailleurs, eduCoop offre un accompagnement sur mesure (suivi de l’élaboration de la recherche, participation à des opportunités de diffusion de la recherche, conseils pour le plan de plaidoyer) aux organisations de la société civile.
Pour bénéficier de cet accompagnement, merci de compléter le formulaire ci-dessous.
Dans le cadre de la formation, les organisations de la société civile conduisent des recherches autour de thématiques liées au droit à l’éducation. Ces recherches sont ensuite utilisées pour renforcer les actions de plaidoyer. Voici quelques exemples.
Thématique de la recherche : Inégalités dans les conditions de travail des enseignant-es du privé et du public au Mali
Impact : Face à la précarisation des conditions de travail des enseignant-es du privé, mise en place par les syndicats d’une convention collective pour harmoniser leurs conditions avec celles du secteur public
Thématique de la recherche : Frais de scolarité dans les écoles privées de Niamey
Impact : Face aux coûts élevés des frais de scolarité de certaines écoles privées de Niamey, mise en place par le ministère de l’éducation d’un comité en charge de la fixation et stabilisation de ces frais
