FORMATION

Compétences de recherche au service du plaidoyer pour le droit à l’éducation

Le plaidoyer pour être davantage légitime doit être bâti sur une argumentation basée sur la recherche. Or, les acteurs/trices de la société civile se sentent souvent dépourvu-es dans leur capacité à récolter et analyser des données pour in fine proposer un argumentaire solide pour le plaidoyer. Cette formation vient répondre à ce besoin en apportant toutes les compétences nécessaires en matière de recherche avec une approche spécifiquement orientée en faveur du droit à l’éducation.

Une formation 100% en libre accès (sans frais cachés)

Pourquoi cette formation ?

Partout dans le monde, de nombreuses/eux enfants, jeunes et adultes se voient bafouer leur droit à l’éducation. Un récent rapport de l’UNESCO souligne en effet qu’un accès équitable à une éducation de qualité est loin d’être une réalité pour de nombreuses populations, en particulier les plus vulnérables. De nombreuses conventions internationales insistent pourtant sur la nécessité de mettre effectivement en œuvre ce droit à l’éducation.

Cette initiative veut apporter une réponse pérenne, concrète et efficace à ce défi. Elle entend, à travers la recherche, renforcer les capacités d’organisations de la société civile dans différents contextes nationaux afin d’apporter des changements ciblés dans la mise en œuvre du droit à l’éducation.

Plusieurs constats ont fait émerger cette initiative :
1. Le manque de données fiables dans de nombreux contextes pour construire des plaidoyers solides autour du droit à l’éducation ;
2. Le désengagement des organisations nationales, y compris académiques, qui dépendent souvent de l’expertise extérieure sans pour autant se l’approprier ;
3. Des actions éparpillées sur le terrain, très onéreuses, et avec peu d’impact sur le droit à l’éducation.

Objectifs

• Connaître et s’approprier les outils méthodologiques pour mener  des recherches sur le droit à l’éducation
• Savoir utiliser la recherche pour construire un argumentaire solide pour le plaidoyer
• Développer un réseau d’expertises sur le droit à l’éducation

Compétences

À la fin du programme, les participant-es seront capables de :

• identifier une problématique pertinente (à la suite d’une revue de la littérature) ;
• construire la méthodologie pour répondre à cette problématique ;
• récolter et analyser des données existantes ou originales;
• valoriser les résultats de la recherche pour le plaidoyer.

Modules

Le programme entièrement à distance est organisé en 4 modules thématiques.

Module 1 | Identification d’une problématique dans le cadre du droit à l’éducation

Module 2 | Construction de la méthodologie et récolte de données

Module 3 | Analyse des données

Module 4 | Valorisation de la recherche par le plaidoyer

L’ensemble des ressources sont en accès libre. Pour les organisations de la société civile qui en font la demande, un accompagnement sur mesure est proposé par Dr. Thibaut Lauwerier. Voir les modalités ici. 

Impact

✔️ Des compétences d’analyse pour les OSC
✔️ De nouvelles connaissances en lien avec le droit à l’éducation
✔️ Une visibilité et une reconnaissance accrues pour les OSC
✔️ Des changements politiques à la suite d’actions de plaidoyer

Exemple d’impact des recherches

Témoignage

 

Très bonne formation ! Les formateurs sont très compétents et rendent la formation agréable grâce à leur partage d’expériences et les nombreuses anecdotes très pratiques. Contenus complètement adaptés à mon travail de plaidoyer ! 

Huguette, organisation de la société civile à Madagascar (formation 2021-22)