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Let’s clarify the definition of aid to education so that it benefits the poorest [ENG]
Auteur(s) : Antoninis, Manos
Année : 2014
Description : l’auteur nous rappelle la définition de l’aide internationale à l’éducation pour souligner que cette aide ne bénéficie pas à celles et ceux qui en ont le plus besoin, en particulier les plus pauvres. Il plaide pour une meilleure distribution de l’aide.
✏️ blog #01
Éducation : les limites des financements alloués aux pays partenaires
Auteur(s) : Coalition Éducation
Année : 2022
Description : ce rapport pointe les incohérences du financement de la France consacré à l’éducation dans le cadre de sa politique internationale et, en inédit, présente une analyse de la coopération éducative de la France au Burkina Faso.
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Relever les défis de l’éducation dans un Sahel en crise
Auteur(s) : Coalition Éducation
Année : 2019
Description : ce rapport met en évidence les nombreux défis existants dans le contexte du Sahel, et en particulier ceux liés à l’action de la coopération internationale. Parmi ces défis, on note le manque de coordination des actions.
✏️ blog #08
L’aide française à l’éducation ne cible pas les besoins les plus importants
Auteur(s) : GEMR-UNESCO
Année : 2020
Description : ce document montre que l’aide totale à l’éducation a atteint son plus haut niveau en 2018, dernière année pour laquelle les données sont disponibles. Toutefois, il estime que l’aide mondiale devrait diminuer de 2 milliards de dollars entre 2018 et 2022 en raison de la récession provoquée par la pandémie de COVID-19, ce qui entraînerait une baisse de 12 % du soutien international à l’éducation.
✏️ blog #01
Aide à l’éducation: un retour à la croissance ?
Auteur(s) : GEMR-UNESCO
Année : 2018
Description : ce document précise que l’aide internationale à l’éducation a augmenté en 2016 pour atteindre son plus haut niveau (depuis que des chiffres sont disponibles), tout en notant que cette aide ne bénéficie pas nécessairement aux secteurs et zones qui mériteraient toute l’attention des bailleurs.
✏️ blog #01
Education Aid Watch 2015 [ENG]
Auteur(s) : Global Campaign for Education
Année : 2015
Description : ce rapport documente la négligence de nombreux pays riches donateurs par rapport à leurs engagements, ce qui explique en grande partie l’échec de la réalisation des objectifs mondiaux pour l’éducation. Ce sont les enfants, les jeunes et les adultes les plus pauvres et exclus qui en ont ressenti l’impact.
✏️ blog #01
Auteur(s) : Montoya, Silvia
Année : 2018
Description : la directrice de l’Institut de Statistique de l’UNESCO fait état de la situation mondiale en termes d’éducation et présente la base de données à jour qui permet de savoir si la coopération contribue à atteindre les objectifs internationaux en matière d’éducation (ODD4).
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Auteur(s) : OCDE
Année : 2023
Description : cette édition du rapport Coopération pour le développement, qui marque son 60e anniversaire, dresse un état des lieux de ces défis, et propose des pistes à suivre pour l’avenir.
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Déclaration de Paris sur l’efficacité de l’aide au développement
Auteur(s) : Overseas Development Institute (ODI)
Année : 1967
Description : ce rapport soutient (déjà en 1967) qu’une coordination plus efficace entre les pays donateurs est nécessaire pour éliminer les anomalies résultant de conflits d’intérêts, de procédures administratives différentes, de prescriptions contradictoires pour le progrès économique du bénéficiaire ou de la duplication des efforts.
✏️ blog #08
World Bank Education Financing: Less or More for the Poor in IDA 16? [ENG]
Auteur(s) : RESULTS Educational Fund
Année : 2010
Description : ce rapport vise à donner un aperçu critique des tendances en matière de financement de l’éducation par la Banque mondiale, dans le but de déterminer dans quelle mesure la Banque investit effectivement dans l’éducation des pays à faible revenu.
✏️blog #01
Auteur(s) : UNESCO
Année : 2018
Description : ce rapport, publié quasi annuellement depuis 2000, a pour ambition de suivre les progrès en matière d’éducation à travers le monde. Il met notamment en avant l’apport de la coopération internationale dans le secteur. À consulter absolument.
✏️blog #04
Auteur(s) : UNESCO
Année : 2017
Description : ce rapport, publié quasi annuellement depuis 2000, a pour ambition de suivre les progrès en matière d’éducation à travers le monde. Il met notamment en avant l’apport de la coopération internationale dans le secteur. À consulter absolument.
✏️ blog #01
Repenser l’éducation. Vers un bien commun mondial ?
Auteur(s) : UNESCO
Année : 2015
Description : ce rapport affirme une approche humaniste de l’éducation en mettant en évidence les défis du 21ème siècle, notamment écologiques et sociaux. Cependant, il ne s’agit pas d’un document stratégique de l’UNESCO, mais davantage d’un document de réflexion.
✏️ blog #02
Auteur(s) : UNESCO, Republic of Korea, UNDP, UNFPA, UNICEF, UN Women et al.
Année : 2015
Description : il s’agit de la Déclaration internationale liée à les Objectifs pour le Développement Durable (0DD) relatifs à l’éducation. Toute personne intéressée par l’éducation doit connaître par coeur ces objectifs qui font officiellement consensus au sein de la communauté internationale.
World Bank Support to Education Since 2001: A Portfolio Note [ENG]
Auteur(s) : World Bank
Année : 2011
Description : le Groupe indépendant d’évaluation de la Banque mondiale dresse le bilan des actions de la Banque mondiale, institution majeure de coopération internationale, de 2001 à 2011 en mettant en évidence les réussites, mais aussi les défaillances.
✏️blog #01
Education Finance Watch 2022 [ENG]
Auteur(s) : World Bank & GEMR-UNESCO & ISU-UNESCO
Année : 2023
Description : le rapport démontre que financement public de l’éducation n’a pas suivi le rythme des besoins pour se remettre de la « crise de l’apprentissage » amplifiée par COVID-19.
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Education Finance Watch 2021 [ENG]
Auteur(s) : World Bank & GEMR-UNESCO & ISU-UNESCO
Année : 2021
Description : pendant et après le contexte COVID19, le défi du financement de l’éducation ne consiste pas seulement à mobiliser des ressources mais aussi à améliorer l’efficacité du financement. Néanmoins, ce rapport souligne que les récentes augmentations des dépenses publiques d’éducation ont été associées à des améliorations relativement faibles des résultats de l’éducation.
✏️ blog #08